河北商贸学校校史(五)

第十一章  多形式多层次办学 谋求学校快速发展 

一、创办函授中专 
1985年，经省教委（现省教育厅，下同）批准，河北商贸学校开办函授中专，学制三年半。学员参加全省统考，按省教委确定的分数线录取。凡学完全部课程并考试合格者，发给函授中专毕业证书，国家承认其中专学历。 
函授中专创办后，在全省深受欢迎，学员越来越多，办得越来越好。为进一步加强对函授中专的领导，我校增设了函授部，并依托系统网络优势先后在沧州、承德、张家口、邯郸、衡水、秦皇岛、保定、邢台、廊坊等地市供销社建立了函授站，在一些学员比较集中的县供销社建立了函授分站。函授站负责面授辅导的组织工作，函授分站负责督导函授学院的自学。函授中专创办的十余年间，共招收学员近2000人。 
二、创办中专专修班 
1988年6月，经省教委批准，由我校开办经济管理专业干部中专专修班，培训的对象是供销社系统的基层社正副主任、县社直属公司的正副经理和部分县供销社的正副主任，学制两年。凡学完规定的课程并经考试合格者，发给中专毕业证书。非干部身份的学员，毕业后在同一专业范围内，学用一致的岗位上其任职和使用与干部同等待遇。1988年至1992年，中专专修班共招收学员2400余名。 
三、开办短期培训班 
1993年开始，受石家庄市财政局委托，河北商贸学校开始举办《会计证》考前培训班，在此基础上又开办了《会计电算化》培训班。从1992年起，受石家庄市财政局、会计学会的委托，开办了会计职称资格考前辅导班。以后连年开办，规模越来越大，并开设了多个办学点，截止到目前已培训数千人之众。由于教学质量高，学员考试 较高，在石家庄颇具影响力，受到了社会各界的一致好评。 
四、开展联合办学 
1、大专函授教育 
1986年9月和1987年9月，省供销社和省粮食局统一委托学校与山西财经学院在河北省供销合作社系统和粮食系统两次招收函授商业经济专业大专生，学制三年，共招生74人。 
1994年，经省委党校批准，省供销社党校成立，设在我校教育培训中心。同年，省供销社党校作为省委党校的一个函授点，开始面社会招收经济管理专业大专函授班，学制三年。大专函授   年停办，期间共招收学员过千人。 
1997年10月，经省委党校批准，在河北省供销社党校建立函授辅导站，具有独立招生的资格。 
2、大专专业证书教育 
根据国家教委（现国家教育部）、劳动人事部（现人力资源和社会推荐部）1988年4月28日下发的《关于成人高等教育施行（专业证书）制度的若干规定》精神，从1988年开始，在全省供销合作社系统开办了大专专业证书班，脱产学习一年，半脱产学习一年半。获得专业证书者，在所学专业范围内学用一致的工作岗位上评定、聘任专业技术职务或管理职务，与取得全日制大专毕业证书的人员同样待遇。 
1989年，经省教委批准，与北京商业管理干部学院联办了经济管理专业大专专业证书班，共招生84人。1990年与河北纺织职工大学联办棉检大专专业证书班，共招生100人。以上两期大专专业证书班都取得了成功，为供销合作社系统培养了大量的专业技术人才和管理人才。据不完全统计，他们中的过半数以上都走上了县级社或市级社的领导岗位。 
3、大学本科教育 
经河北省委党校批准、中央党校函授学院同意，河北省供销社党校面向全社会招收党政机关、企事业单位、社会科学研究部门及解放军中的党员干部，统一考试，择优录取，学制两年半。按照中发［1990］15号、［1994］5号、［1995］11号文件关于党校学历“有享受国民教育相应学历的有关待遇”的规定，凡参加我校函授站本科班学习的学员，学完规定的课程，经考试合格并通过毕业论文答辩者，由中央党校函授学院颁发毕业证书，可享受国民教育本科学历的有关待遇。为办好函授本科教育，我校积极与省委党校协调，为学员配备了最好的老师，提供最好的办学条件，函授教育至今越办越好，在社会上反响较大。我校培训中心连年被省委党校评为优秀函授站。截至到目前，函授本科教育已经培养学员逾千名。 

第十二章   注重养成教育  加强学生管理 

为培养德才兼备的优秀毕业生倡导尚德好学、求实创新的良好校风，我校十分重视学生的管理工作，尤其是当生源的规格发生改变由以高中生为主体变为以初中起点为主体之后，我校更是在学生的养成教育上下功夫，以提高学生整体素质为重点，作了大量卓有成效的工作。 
一、多形式加强学生的思想教育，构建学校的德育工作体系 
德育教育是河北商贸学校对学生进行培养教育的首要内容，也是决定人才培养的前提和基础，因此，学校历来十分重视学生的德育教育和培养。 
入学教育。这是新生入学的第一课，我们常年坚持在新生一入学就开展军训、学习学生守则和学校的有关规章制度，进行培养目标教育，并规定了相应的考核制度。 
修身教育。从1996年上半年开始，对学生进行全面修身教育，使学生做到自我修养、自我完善、自我管理、自觉投身到做文明青年、建文明校园的行动中，收到了较好的效果。 
爱国主义教育。为贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》学校经常举办各种形式的爱国主义教育活动，并在校外设立了多个爱国主义教育基地，如革命圣地西柏坡、华北烈士陵园、河北省博物馆等。 
校风校纪教育整顿。根据学生的思想和作风状况，每年都会进行为期不少于一个月的校风校纪教育整顿活动，除解决现实存在的问题之外，还对学生的思想和行动进行有效规范，更好地将精力集中在学习上。 
法制教育。根据上级有关部门要求，抓好了对学生的普法教育，除了开设法律常识课之外，还经常组织学生到少管所参观学习，组织学生观看公审大会，还与辖区革新街派出所建立了警民共建单位，聘请该所的公安干警为我校的法制副校长，定期为广大学生进行法制讲座。 
团员素质教育。校团委利用团日组织活动，组织团员学习政治理论、党建知识等，进行世界观、人生观、价值观教育，不断提高广大团员的思想素质。 
开办业余党校。1992年开始，我校在学生马列主义学习小组基础上成立了学生业余党校，对提出入党申请的同学再经过严格考察后录为业余党校学员。学生业余党校由专人负责，有活动计划和学习教材，开办的有声有色。对于业余党校表现比较优异的学员，再结合本人的学习情况，根据学生处党支部的意见，被校党委确定为入党培养对象或者发展为中共预备党员。学生业余党校对广大学生的思想教育起到了积极的影响。 
学校领导认思想品德课制度。为进一步加强学生的思想教育工作，从2006年起，校领导都承担对学生的思想品德教育课程，走进课堂和学生面对面交流，及时了解和把握学生的思想状况和精神面貌。后来，学校的综合科室 也加入了这个行列。 
毕业教育。主要内容包括两项：一是文明离校教育。教育学生毕业时文明离校，为母校争光；二是择业教育。安排专人对毕业生进行择业观教育，以使学生能够在毕业后顺利找到相应的工作，走向社会。 
二、发挥团组织在学生思想教育重的重要组织作用 
学校团组织是联系学校党委与青年学生的纽带和桥梁，在学生的思想教育中起着举足轻重的作用。多年来，校团委不断结合形势要求和学生的思想实际，与时俱进地开展了相应的活动，抓好载体，为广大青年学生的思想教育和培养发挥了积极的影响。暑期社会实践活动开展得有声有色。其中1996年我校学生的暑期实践活动受到了团省委、省教委、省委宣传部的表彰；青年志愿者活动蓬勃发展，目前已经在社会上引起了反响，赢得了社区的肯定；成人仪式，一年一度的学生成人仪式，已经成为对青年学生进行人生观和价值观教育的重要活动之一；文化活动成效显著，每年度的演讲比赛、校园歌手赛、文艺联欢会、作文比赛、演讲比赛、才艺表演、书法比赛、艺术节等，不但深受广大学生的喜爱，也得到了上级有关单位的肯定和表彰，已经成为我校对学生实施素质教育的重要载体，丰富了校园文化生活，活跃了气氛，陶冶了青年学生的情操，也为学校的文化建设起到了积极的推进作用。 
校团委从1993年起，连续多年被评为省直先进团委或红旗团委，还曾被评为省红旗团委、全国五四红旗团委创建单位等荣誉称号。 
三、学生管理制度和手段不断完善 
多年来，我校十分重视学生管理工作，经过多年的探索和实践，已经摸索出了一条行之有效的学生管理办法。 
一是规章制度逐步趋于完善。多年来，先后制定了《学生守则》、《学生一日常规》、《学籍管理规定》、《纪律处分规定》等学生管理制度，并根据情况的发展变化不断修订。这些规章制度已经装订成册，印制成为《学生手册》，是学生入学的必修课。 
二是实行了对学生的综合考核制度。从1989年9月开始，在全校范围内实行学生综合考核，将学生的思想、学习以及现实表现进行量化管理，在此基础上与奖学金挂钩。这两项制度的推行，符合德才兼备的原则，也为对学生进行有效评定和管理提供了科学依据。 
三是实行班级量化考核制度。1992年开始，制订了《班级量化考核办法》，以后几经修改，不断完善和补充。通过此项制度的实行，对班集体的管理做到了有效和有序，也激发起了广大青年学生的集体荣誉感和责任感，增进了团结和友谊。 
四是加强班主任队伍管理。学校历来就特别重视班主任队伍的建设和管理，选派能力高、责任心强的同志担任班主任工作，并制订了《班主任职责及考评办法》，建立了班主任值班制度和周例会制度，强化了对班主任的培训工作。2006年，由于在校生数量急剧增多，教学班级也突破了80余个。为了更好地改进班主任工作，学校推行了将担任班主任工作和职称评聘挂钩的制度，激励广大任课教师主动承担班主任工作，既教书又育人，从而有力推进了班主任工作。 
五是实行了年级管理制度。由于在校生数量逐步增多，原有的管理制度已经不太适应形势的发展，学校于2004年开始，逐步推行年级管理制度。 
六是加强公寓管理。学校学生绝大多数是住校生，学生宿舍是学生生活的重要场所。我校与1988年开始，对学生住宿实行公寓化管理，以后逐步完善。为便于管理，对学生的被褥等生活用品集中采购和发放，并统一洗涤。同时，加强对学生宿舍的安全检查工作，不断实施安全隐患排查，从而有效防止了学生宿舍存在的打架、触电等问题的发生。 
四、引导学生社团建设，活跃校园生活，开辟第二课堂 
1994年以来，在学校的大力支持和指导下，学生社团得到了更为良好的发展。 
学生会是发挥学生自我管理、自我教育、自我服务职能最突出的学生社团，是联系学校和学生的重要桥梁和纽带，是学校学生管理体系中的重要补充力量。学生会在学校学生工作处的领导下开展工作，组织机构健全，活动开展得体，在学校的学生管理工作中发挥了重要的作用。我校学生会长期以来都是省学联的委员单位。 
我校的学生青年志愿者协会成立于1997年12月，在学校团委的指导下开展活动。协会的宗旨是立足校园、服务社会、互助友爱。协会现有会有众多，在校园内参加公益活动、美化环境、维修公物等活动；在校外参与社区服务，维护交通秩序，帮助孤寡老人，参加社会公益活动，受到了师生和市民的称赞。《河北教育报》、《河北青年报》等媒体多次报道了我校青年志愿者的先进事迹。 
此外，学生自发成立的各类诗社、文学社、演讲社、集邮社、摄影协会、书社、手工社、绘画社等都开展得有声有色，吸引了很多同学参与，已经成为学生的第二课堂。 
河北商贸学校学生管理工作受到了上级的肯定，学生工作处被评为了省直青年文明号。 

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